Alta mar

Sistema publicación: noticiascss

fabian | 11 Març, 2005 21:15

Hoy internet apenas me funciona. Va tan lento que se me hace imposible navegar, así que he decidido hacer otra cosa y ha consistido en ver qué tal funciona un flash que utiliza xml y css. He realizado diversas pruebas en el ordenador y ahora voy a probarlo aquí.

Bueno. Por ahora sólo he realizado esta versión en tamaño ancho de 500 px, pero la idea es realizar una versión estrecha para colocar en el margen de alguna web. Las noticias van en un noticias.xml que está estructurado en las siguientes etiquetas:
imagen - cabecera - cuerpo - pie.

La imagen es optativa y puede situarse a la izquierda o a la derecha, pero no he conseguido situarla en el centro. Se le puede dar tamaño. La cabecera corresponde al título de cada noticia o información. En el cuerpo va la información y en ella se pueden poner enlaces. En el pie he puesto una línea para que separe cada noticia.

El archivo css da formato a los tipos de letras, sus tamaños y color. Este flash lo he recogido en after - hours, un site muy bueno sobre Flash.

Al principio nunca sé cómo, dónde y para qué utilizar estos archivos. Así, por ejemplo, éste no quiero utilizarlo para noticias de tipo periodístico y quizás lo utilice para indicar webs que me hayan gustado. No sé, aún no estoy seguro. Además quiero cambiarle la forma y dejarlo en forma de columna. Dependerá de los resultados y de las ganas que tenga en probarlo. Sobre este tipo de archivos temo que su mantenimiento me ate excesivamente.

Interactividad en webs educativas

fabian | 10 Març, 2005 19:42

Voy realizando visitas a los finalistas del Flashforward 2005. Son visitas largas que me resultan tan novedosas y tan fuera de mis parámetros mentales que me dejan sumido en la extrañeza.

Este festival de Flash se realiza dos veces al año. Uno se celebraba en la ciudad de San Francisco y otro en Nueva York. Se realiza desde el año 2000. Yo no recuerdo desde cuándo los sigo, ya hace varios años y siempre quedo extrañado pese a que suelo encontrar unos pocos finalistas que me sorprenden, guardo sus direcciones y visito alguna vez para volver a maravillarme con sus discursos. Así, el año pasado me encantó la poesía de amiamo, una web plena de detalles que cuando pasas el cursor sobre un verso lo oyes (en italiano) y puedes reconstruir los poemas empezando por distintos versos y siguiendo otro orden que no el inicial.

Otra web que, esta vez me hizo pensar fue The halcion hours (Las horas paradisíacas). Corta y muy interesante. Sobre ella escribía:

Hay algunos detalles que me hacen pensar. Por ejemplo, en la última hora, ella está sola fumando un cigarrillo ante una pared en la que aparecen sus imaginaciones: unas ramas con flores. Me parece que expresa un diálogo consigo misma, una especie de soledad sonora. Pero todos los instantes paradisíacos de esta mujer son "pasivos", en el sentido de que ella absorbe, recoge información, ya en la lectura del periódico, ya en la observación del cuadro ..., pero ella no crea, no hace cosas para los demás. Y en ese instante último, aunque las ramas floridas me parecen una metáfora muy indefinida, podrían ser más que sueños o ilusiones, formas corpóreas que se materializasen en un escrito, un cuadro, una fotografía, una creación.

Junto a esa ausencia de creatividad (que no de ensoñación), está también la ausencia sonora del otro, de un otro que sea compañero. ¿hay un paraíso solitario? ¿Hay un paraíso no creativo?. Temo que sean insuficiencias de nuestra época que merecerían ser estudiadas filosófica y sociológicamente por Boulé.

Con todo, me ha gustado este site. No me ha dejado indiferente, me ha hecho pensar utilizando formas expresivas diferentes a la palabra. Utiliza un discurso audiovisual y algo (aunque poco) interactivo.

Publicado en Reflejos

Este año ya he visitado varias secciones. Las seleccionadas en Arte no me han satisfecho. Entre ellas sólo señalaría abnormal behavior child, pero no lo suficiente como para aconsejar su visita (ya hablé de ella en el artículo anterior).

En la sección de Educación nunca me había llamado la atención ninguna, pero este año hay dos que me parecen interesantes ...

(Segueix)

Botones malditos

fabian | 08 Març, 2005 19:12

Contradicciones. Música suave para un post que necesitaría música mecánica, repetición alternada de sonidos incoherentes. Los botones ... Pulsas un botón y suena la música y pulsas el otro botón y la música para. ¿Tenemos botones las personas? Pero imaginemos que el botón se programa para que sólo suene una vez de cada tres pulsaciones. ¿Qué ocurriría? Pulsaríamos frenéticamente tres o cuatro veces para que la música se oyera. ¿Quién pulsa los botones de las personas? Ahora compliquemos un poco más el asunto. Hagamos que la música suene la primera vez al pulsar el botón, pero que a continuación la música pare o suene al azar sin dependencia alguna de los botones. Pulsaríamos frenéticamente los botones y creeríamos que a veces nos obedecen y a veces no ... ¿Funciona así el mundo? ¿Funcionamos así las personas?

¡¡¡ Malditos botones que nos hacen creer que el mundo funciona según nuestra voluntad !!!

(Segueix)

Las islas orientales de Al - Andalus

fabian | 07 Març, 2005 19:56

Continúo con esta serie sobre las islas y ataques piratas o corsarios. Necesitaría hacerla más rápidamente pues en abril hemos de presentar el trabajo y estos escritos me sirven para prepararla.

Las islas orientales de Al - Andalus

En el año 902, 'Isâm al- Jawlâni conquista definitivamente las islas para el Califato de Córdoba. Quedan, por tanto, bajo la dinastía musulmana de los Omeyas. Los primeros gobernadores son de origen árabe oriental asentados en Al - Andalus. Son, pues, de cultura enteramente andalusí que impondrán en la sociedad balear. Con ellos se instalarán numerosos árabes de Al - Andalus convirtiéndose en relativamente poco tiempo en el grupo de mayor importancia social. Los descendientes locales de la población pre - islámica, la más importante en número, se arabizan e islamizan, mezclándose con el grupo inmigrante en hábitos culturales y en nombre. Forman en los siglos XI y XII el conjunto de la población insular, andalusí, que opondrá una fuerte resistencia a los inmigrantes beréberes, procedentes de la Península pero con costumbres magrebíes.

En el año 1010, Muyähid al Muwaffaq, de Denia, se declara independiente de Córdoba, creando el primer reino de taifas. Muyähid, en el año 1014, al mando de una poderosa flota naval, una escuadra de 120 naves y 1.000 caballos, se hizo con las Baleares y emprendió expedición hacia la isla de Cerdeña que consiguió hacerse suya durante un año.

Las correrías de Muyähid al Muwaffaq por las costas de Génova, Pisa, la Toscana y el castillo de Luni en Llombardía le dieron la fama de ser el pirata más grande de aquella época. Pese a que sólo realizó una incursión en tierras italianas, 50 años después de su muerte, cronistas de Pisa le seguían atribuyendo actos de piratería. No se limitó al dominio marítimo, pues también intervino en luchas particulares con los eslavos lo que le permitió, en una ocasión, gobernar Valencia durante dos años (1018-1020).

(Segueix)

Wikis, buscadores y pocas cosas más

fabian | 04 Març, 2005 20:07

Hoy he seguido buscando información sobre buscadores que he añadido al wiki (entre otras cosas está la de Cálculos con Google que, bueno, el uso de un buscador como calculadora , pues está bien, siempre es bueno saberlo).

También he encontrado el siguiente flash:

Es un buzón para el Google en Flash, mucho más completo que el que tengo aquí y en las bitácoras de los alumnos. En la parte inferior tiene acceso a muchos de los servicios de Google y, en la parte superior, pulsando las letras, también. Yo utilizo muchísimo estos buzones que tengo en las bitácoras y veo que los alumnos también. Son muy prácticos ya que lo tienes a mano y los resultados aparecen en una ventana nueva. Se puede conseguir en la bitácora del autor y también en Flashkit. Lo acabo de encontrar por lo que aún apenas lo conozco. Creo que están todos los servicios, incluso los más recientes como el escolar (en la letra S, y en la M (de Movie) está el de vídeos.

(Segueix)

Aprender a utilizar los buscadores

fabian | 03 Març, 2005 19:39

Seguro que todos los adolescentes dirían que saben utilizar perfectamente un buscador. Bueno, no lo voy a negar. En cambio yo sí dudo sobre si yo sé utilizar bien un navegador como el Google.

Voy a ir por orden. Esta mañana he leído el artículo Sintaxis de buscadores y Olga Esteve entre bastidores. En él, Bea explica que fue con un grupo de 2º de ESO al aula de informática y pidió a los alumnos que buscaran páginas biográficas sobre Louis Pasteur. Pero les retó a que, a través del buscador, llegaran a seleccionar un máximo de 10 webs. Relata que una alumna llegó a que el buscador sólo seleccionara tres simplemente escribiendo "Louis Pasteur nació en" entre comillas.

También esta mañana, un poco antes, he tenido la hora en que subo al aula de informática con un grupo de 2º de ESO. Están recogiendo información sobre unos trabajos para hacer y, en estos momentos, la dificultad está en encontrar información y se ha dado el caso que un par de alumnos me han pedido ayuda para buscar información. Claro la dificultad está en utilizar unas pocas palabras adecuadas y, ya bien poner algunas entre comillas y otras sueltas. ¿Pero sólo es esto saber utilizar un buscador? Aunque sólo fuera esto, ya vale la pena ejercitarlo un poco ya que muchos alumnos no saben o no conocen bien el uso de las comillas en el Google.

Pero... ¿sabríamos encontrar una definición? (¿se puede utilizar el Google para encontrar una definición?)

¿Y encontrar un vídeo temático?

¿O encontrar los escritos de un autor?

Así que he pensado que estaría muy bien recoger la información más importante relacionada con la utilización de buscadores. Y, si es posible - ya que creo que hay bastante información en Internet aunque probablemente muy diseminada - invitaros a todos a participar. Para ello lo he puesto en un wiki (¿Sabéis utilizar un wiki? Es también uno de los conocimientos necesarios para trabajar en grupo. Ver consejos para editar)

(Segueix)

Pequeñas cosas sobre educación y webs

fabian | 02 Març, 2005 21:05

En los comienzos de mes cambio varios elementos de la web del instituto. Para mí la página del instituto empieza en la página enlazada. El año pasado me vi obligado a añadirle una anteportada porque la dirección del centro consideró que era importante ofrecer información de tipo administrativo (la información básica sobre dónde está el instituto, qué enseñanzas se imparten y, en su momento, las fechas de inscripción o matrícula ya estaban puestas). Yo me opongo a una web dedicada a publicar reglamentos, idearios, etc.; creo que una web de un instituto debe ser otra cosa, principalmente una invitación a navegar y a publicar, tanto por parte de los profesores como de los alumnos. Pero, bueno, no me conviene divagar.

El hecho está que cada mes cambio la imagen de la portada y la música, al tiempo que en la bitácora escribo algún tipo de explicación sobre esas novedades. Así que aprovecharé ambas cosas para poner en este artículo pese a que quizás la música moleste la atención lectora.