Alta mar

Cuando los profesores de lenguas abandonan la parte gramatical y tienden a trabajar la expresión se ven envueltos en altas complejidades que, cuanto más se lee sobre el tema, se convierten en obscuridades insondables.

(Ahora tendría que copiar la frase anterior y substituir la palabra "expresión" por "literatura" y acabaría también con las insondables obscuridades) Y me temo que podría substituir la palabra "expresión" por "fotografía", "texto o discurso" y, quizás unas pocas más, y quedarían incólumes las "obscuridades insondables". Y es que todo lo que es comunicación y expresión nos resulta, a mí al menos y creo que a otros, terriblemente desconocido.

¿Por qué una imagen entre mil nos llama la atención y "nos dice algo" que no sabemos qué es pero que de alguna manera sentimos? ¿Cuál es el motivo de que entre miles de frases hay una, posiblemente no la más clara ni la más cuidada, que nos hace pensar y que recordamos incluso varios días después de leerla? ¿Qué tiene aquella escena que recordamos durante años entre las muchísimas escenas de películas que vemos?

¿Por qué unos pocos elementos inciden en nuestra memoria mientras pasan ante nuestros sentidos infinidad de elementos en los que apenas reparamos?

Fotografía de heather

A mí no me extraña que una gran mayoría de profesores se decanten por el 2 + 2 de la gramática y no por las escurridizas arenas de la expresión. La gramática es "cuadrada", de límites bastante claros, en la que las cosas son o han de ser como las diga el profesor (y el libro). La escritura, la expresión, no. Es sumamente variable. No hay libro ni profesor que pueda "enseñar" a escribir-pensar, todo lo más algunas consejas "estándar" que no se tienen en cuenta a la hora de la verdad.

En la música del Barroco se establecieron una serie de normas sobre las notas que ligaban entre sí y que conforman unos acordes. Pero la realidad es que precisamente las obras que nos llaman la atención son aquellas que no siguen estas normas. Es aquel acorde disonante el que capta la atención y "produce la belleza" de una frase musical especial. Pero no es un montón de acordes disonantes, no. Ni tampoco es uno colocado en cualquier lugar, tampoco. Es un acorde colocado en su punto justo para provocarnos una ruptura, un elemento inesperado que adquiere una significación especial, imposible de expresar con palabras.

No podemos traducir a palabras los lenguajes visuales y auditivos. Sólo podemos decir algunas cosas meramente descriptivas (denotaciones), pero es imposible explicar con ellas las vibraciones o los ecos que nos producen algunas obras. Una obra musical es musical y no es posible explicarla en otros lenguajes. Una obra pictórica o fotográfica es visual y las palabras no pueden reemplazarla.

Si difícil es tratar sobre una obra que utiliza un lenguaje, las cosas se complican cuando el texto o discurso utiliza varios lenguajes. Pero no me he expresado bien. No estoy definiendo con claridad lo que quiero llegar a decir, aunque aún no sepa bien qué es.

Asisto a un concierto de una orquesta en una sala de conciertos. ¿Qué lenguajes se están actualizando? Musical, claro. ¿Visual?, también. ¿Ningún lenguaje más? Y aquí es donde creo que no tengo las cosas claras pues me parece que hay otros "lenguajes" que no sé si tienen nombre y que yo llamaré "vivenciales". Las caras y gestos de los músicos, la "tonicidad" de sus movimientos, la atención y actitud de los espectadores, el clima que se crea ... ¿son lenguajes? Son altamente comunicativos, se respira en el ambiente.

Yo solo y una pantalla de ordenador. ¿Hay un clima como en un concierto? Probablemente hay un clima: el mío. Mientras que el "clima" del concierto es múltiple y elaborado a través de las vestimentas, los perfumes, las flores del vestíbulo, los telones, los tiempos y ritmos de todos los que asistimos y los de la música.

Entre mi soledad y la pantalla del ordenador hay unos hilos que intento colmar con palabras, con esta imagen del cristal partido ... ¿Qué vibraciones crearán? ¿Llegará algo? Comunicar es un arte indescriptible e inenseñable. Aprendemos algo sobre él sin reglas, sin libros que nos digan cómo hacerlo. Son discursos en los que lenguajes desconocidos e incomprensibles nos hacen vibrar, participar.

• Inici
• Arxius
• Àlbums
• Álbum de fotos
• Anotaciones
• Biblioteca
• Contacto
• Bloc de BalearWeb

• Recordando, Artículo de Lourdes Duran.
• Alta Mar
• El Ayuntamiento de Palma no le desea Felices Navidades
• La BNE hacia una Sociedad de la Información
• Del Año Internacional de la Luz 2015
• En el centenario de la Teoría de la Relatividad General de Einstein
• Anibal for Alcalde
• Tesis Doctoral: La Consueta de aniversarios de la Seu, fuente para la historia de la arquitectura medieval
• Tesis Doctoral: Les almadraves de la corona d’Aragó
• Semana de la Ciencia 2015 (Mallorca)

• Árboles, parques [207]
• Arte [50]
• Artículos perdidos [15]
• Biblioteca digital [248]
• BIC [262]
• Cajón de sastre [106]
• cartografía [138]
• Ciencia [128]
• De tiempo en tiempo [28]
• Debate [9]
• Educación [70]
• En la biblioteca [160]
• Escrito en el vaho [6]
• Esculturas de Palma [154]
• Estadísticas [14]
• folklore [107]
• Fotografía [38]
• Fotografías propias [43]
• General [13]
• Hablar por hablar [193]
• Herramientas [27]
• La ciudad [254]
• La memoria [131]
• Las islas [66]
• Literatura [201]
• Los días [193]
• Mundo digital [291]
• Música [102]
• Náutica [167]
• Noticias cortas [2]
• Palma con textos [28]
• Planos Palma [25]
• Prensa [104]
• Proyectos [24]
• Pruebas [18]
• Turismo [24]

• RSS 0.90
• RSS 1.0
• RSS 2.0
• Atom