fabian | 14 Juliol, 2010 15:34
Encuadro este escrito en la celebración del Año Internacional de la Biodiversidad desde una perspectiva de paseo sobre la información que a través de la Red está al alcance de los internautas, centrándolo en Mallorca y las islas Baleares y en las aves.
Hoy he buscado información sobre el Parque Natural de Cabrera. He visto bastantes vídeos sobre el archipiélago y he sacado la conclusión de que no es nada fácil utilizar la tecnología del vídeo para contar una experiencia o para dar una explicación. La mayoría de los vídeos que he visto, pese a llevar en su título las palabras parque y Cabrera, más parecían hechos al momento, improvisadamente, sin ningún plan definido mostrando simplemente paisajes. Algunos mostraban su intencionalidad turística, pero sin relación con un parque natural. Alguno se perdía en los vericuetos trágicos de la historia de la isla, que si piratas, que si los prisioneros franceses; y aunque las historias trágicas suelen captar la atención, no pueden ser sujeto en la explicación de un parque que cuida los seres naturales, ya plantas, ya animales. De pronto ha surgido la sorpresa.
Me ha llamado la atención. Los alumnos de Cuarto de Primaria del colegio navarro de Fustiñana explican los parques naturales de España. Lo hacen con las tecnologías tradicionales, así aparece la pizarra y, bajo ella, la caja de las tizas; un mapa escolar; un mural de papel continuo, con fotografías recortadas y escritos a mano, con el título rotulado a colores y con la explicación basada en la palabra oral, titubeante y en ocasiones temblorosa. En este espacio entrarán los ordenadores e Internet ... ¿y cómo será el mural que hagan los niños? La explicación que dan los niños es estupenda, muy bien estructurada. Primero el título; explican dónde está Cabrera; indican la fecha de inicio del parque; señalan clima y altitud y a continuación pasan a indicar los vegetales y animales del parque, que no son ni los piratas ni los prisioneros franceses ni los turistas. Terminan con un apunte sobre el castillo. Es maravilloso. "Esto es una dorada" dice el niño señalando el mural. ¿Cómo lo harían con un vídeo?
La explicación que dan sobre el parque sólo es una excusa pues lo que graba el vídeo es sólo un ejercicio de expresión oral, de estructuración de un texto que previamente se ha realizado en el mural: "Flora y fauna" vemos en letras grandes coloreadas, indicando que es el título de una parte de ese texto. Y un niño explica la flora y otro niño, la fauna, subdividiendo el epígrafe en dos partes que quedan remarcadas al cambiar la persona que explica.
El parque, hasta el año pasado dependía del Ministerio de Medio Ambiente y se presenta en una web en ocho lenguas. ¡Qué diferencia con la de la Conselleria de Medio Ambiente del Govern Balear que ¿en cuántas lenguas está? Sólo en una, ni siquiera utiliza las de los ciudadanos. La web no es una maravilla, pero está bien, me parece correcta, cumple mínimos.
Busco en el apartado "Fauna" alguna ave en la que centrarme hoy y elijo una marina, pequeña como un gorrión y que sólo se acerca a las costas para criar pues vive en el mar. Su nombre: Paiño común, "el ave marina más pequeña de Europa", "en el mar persigue barcos muy lejos de la costa, volando casi a ras de agua", indica la ficha explicativa.
Quiero ampliar información sobre esta ave. Así que voy a través de seo/birdlife a la página de Aves de España, donde elijo la ficha del Paiño europeo de la Enciclopedia de las Aves. y ya en esa ficha, el pdf del Atlas de las aves reproductoras, realizado por Eduardo Minguez y con el dibujo de Juan Valls que utilizo en estos artículos.
Paiño europeo, dibujo de Juan Valls
Esta ave (Hydrobates pelagicus), de pequeño tamaño, vive en las costas europeas atlánticas y en el Mediterráneo español, siendo las Baleares donde están las mayores poblaciones. Vive en el mar, acude a tierra para criar, lo que hace en la costa, en alguna oquedad rocosa. Su puesta es de un huevo y sus depredadores mayores son las ratas y gatos.
Se conocen 15-19 colonias en el Mediterráneo, y su población se estima en 3.830-5.310 pp. Criaba en Cataluña (0-15 pp.; Estrada, 1988) pero no lo hace actualmente (ICO, en preparación); Comunidad Valenciana (555-685 pp.; Dies et al., 1989; Mínguez, 1994b); Islas Baleares (2.912-4.046 pp.; Aguilar, 1991, aunque esta población parece sobreestimada); Murcia (360-544 pp.; González Barberá & Hernández-Gil, 1989; Consejería de Agricultura, Agua y Medio Ambiente-Región de Murcia, datos propios) y Andalucía (3-20 pp.; CMA-Junta de Andalucía, 2001). Sólo recientemente se ha conocido con precisión la población, por lo que apenas es posible detectar cambios en su distribución. No se pueden establecer tampoco tendencias poblacionales por carecerse de series temporales de datos que, para especies longevas y de baja tasa reproductora anual, necesariamente deben ser largas.
Eduardo Minguez: Paiño europeo
En la Llista sistemàtica dels ocells de les Balears i el seu estatus del año 2008, encuentro el "Hydrobates pelagicus" con los siguientes estatus. En Mallorca, Sm (Sedentario, moderado); en Menorca, Ee (Estival, escaso); en Ibiza, Sa (Sedentario, abundante); en Formentera, Sa Ee (Sedentario abundante y Estival escaso). Tiene añadida una F de Falta información.
Encuentro más información sobre esta ave en las Baleares (especies amenazadas, aves marinas, Baleares, donde hay una amplia explicación sobre los avistamientos realizados a lo largo de la historia.
Bien, pues por hoy ya está: el Parque Nacional de Cabrera y una ave marina que allí anida, el Paiño europeo.
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